Neuigkeiten aus der Welt des Feldenkrais
Aktuelle Infos für unsere Mitglieder und Interessierte
Anlässlich des Geburtstages und des Krieges in der Ukraine möchten wir einmal wieder auf den biographischen Hintergrund von Moshé Feldenkrais aufmerksam machen. Die Erlebnisse, die Moshé in seiner Kindheit mit Krieg, Verfolgung und antisemitischen Pogromen erleiden musste, haben die Entwicklung der Feldenkrais-Methode geprägt und es zeigen sich z.T. deutliche Parallelen zu den aktuellen Ereignissen.
Anfang Mai ist das 117. Feldenkraisforum erschienen. Im Mittelpunkt stehen diesmal im Rahmen des Jahresthemas „Lebensführung“ drei Beiträge, die zentrale „Übergänge“ in den Blick nehmen. Olena Nitefor macht uns mit ihrem Lernansatz vertraut, Anatomie in Bewegung zu denken. Dazu hat sie über die Jahre eine Idee entwickelt und in ihren Seminaren praktisch erfahrbar gemacht, mithilfe der gedachten Konstellation eines „inneren Zylinders“ zwischen erstem Rippenring und dem Beckeneingangsring skelettale und muskuläre Beziehungen in einem sich bewegenden Menschen klarer und deutlicher erlebbar zu machen – sowohl für die Schüler*innen als auch für die Practitioner. Wir freuen uns, ihr Modell vorstellen zu dürfen! Kate Sagovsky und Tobias Link wollen als Mitglieder der neu gegründeten IFF Young Practitioners Group unser Interesse für einen weltweit erleichterten Zugang zur Feldenkrais-Methode wecken. Wir finden ihren Ansatz vielversprechend! Diverse Übergänge finden sich in den ersten beiden Lebensjahren eines Kleinkinds: Maria Oelmann hat Chava Shelhavs Buch „Child' Space“ mit großem Gewinn gelesen und lädt uns in ihrer Rezension ein, Chavas Entdeckungen, Einordnungen und Vorschläge für die eigene Feldenkrais-Praxis zu nutzen. In weiteren Beiträgen präsentiert die Fachgruppe Psychologie sich und ihre Arbeit, werden das „Komplexe Regionale Schmerzsyndrom“ zum einen und zum anderen ein „Vagus-Training“ in ihrer Bedeutung für uns Feldenkrais-Lehrende vorgestellt, wird das Weiterlernen nach dem Ende einer Ausbildung facettenreich thematisiert und nicht zuletzt begeistert auf die Neuauflage von Anke Recktenwalds Buch „Besser reiten mit Feldenkrais“ hingewiesen.
Viel Freude bei der Lektüre des reichhaltigen Hefts, das direkt beim Verband oder auch im Zeitschriftenhandel zu beziehen ist! (CBe)
Anlässlich der aktuellen Situation in der Ukraine möchten auch FELDENKRAIS Lehrer*innen einen kleinen Beitrag leisten und so stellen sie Freitag den 29.04.2022 unter das Motto: FELDENKRAIS® für Flüchtende
FELDENKRAIS® Lehrer*innen schließen sich regional zusammen und bieten allen interessierten Menschen an, einen ganzen Tag lang gegen eine freiwillige Spende an Feldenkrais-Angeboten teilzunehmen. Die gesammelten Spenden werden dann an eine von ihnen ausgewählte Hilfsorganisation weitergeleitet.
Bezüglich der Angebote wenden Sie sich hierzu bitte an Ihre*n FELDENKRAIS-Lehrer*in bzw. informieren Sie sich in der regionalen Presse.
Liebe Kolleginnen und Kollegen, liebe Mitglieder,
liebe Feldenkrais-Freudinnen und -Freunde,
schweren Herzens haben wir mit unserem Sonder-Newsletter letzte Woche bereits über die leider notwendige Absage des Kongresses informiert.
Wir planen, in den kommenden Monaten möglichst viele Kongressbeiträge anzubieten, sei es digital und ggf. live, um Feldenkrais weiter hinaus in die Gesellschaft zu tragen. Die Gespräche mit den Referent*innen werden sukzessive aufgenommen.
Allen angemeldeten Kolleg*innen erstatten wir selbstverständlich die bereits gezahlten Kongresskosten.
Rückfragen können an Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! gestellt werden.
Euer Vorstand FVD
Was hat Körperarbeit mit Friedensarbeit zu tun?
Anfang März traf sich, wie in jedem Jahr, der Arbeitskreis Berufspolitik, eine Arbeitsgemeinschaft von Vertreter*innen verschiedener somatischer ganzheitlicher Methoden. Neben Antje Schwarze und Cora Wulf aus dem Vorstand nehmen daran der BDY, Touch-Life, Kinesiologie, usw. teil. Aufgrund der aktuellen Lage entschieden sich die Teilnehmer*innen, einen gemeinsamen Text zu verfassen mit dem Titel „Was hat Körperarbeit mit Friedensarbeit zu tun?“ Bitte lest HIER